Biblioteca Virtual – Prefeitura de Luiz Alves

Esse arquivo reúne, em um volume, todas as Diretrizes Curriculares referentes às etapas da Educação Básica bem como aquelas relativas às modalidades e às diversidades.

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil

O atendimento em creches e pré-escolas como direito social das crianças se afirma na Constituição de 1988, com o reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado com a Educação.

Plano Nacional de Educação

CONAE 2014 – Conferência Nacional de Educação

Documento final do CONAE 2014. O texto contém as propostas aprovadas pelos delegados e delegadas da etapa nacional da Conferência para o trilhar de caminhos da educação brasileira.

Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa

Cadernos de Formação e Bibliografia de apoio

Pacto Nacional Pelo Fortalecimento do Ensino Médio

Programa Currículo em Movimento

O programa Currículo em Movimento, desenvolvido pela Secretaria de Educação Básica do MEC nos anos de 2009 e 2010, teve como objetivo principal a busca da melhoria da qualidade da educação básica por meio do desenvolvimento do currículo da educação infantil, do ensino fundamental e ensino médio.

Indagações sobre o currículo

Conjunto de cadernos da Secretaria de Educação Básica – SEB, deste Ministério da Educação – produzidos em 2007 com o objetivo principal deflagrar, em âmbito nacional, um processo de debate, nas escolas e nos sistemas de ensino, sobre a concepção de currículo e seu processo de elaboração.

Educação Especial

Nota técnica conjunta nº 02 – 2015 MEC/SECADI/DPEE-SEB/DICEL

Cartilha BPC na Escola – 2012: Orientações às Famílias

Manual Grafia Química Braille para uso no Brasil

Soroban – Manual de técnicas operatórias para pessoas com deficiência visual

Documentário da Educação Especial

Documentário da Educação Especial – com Libras – I Parte

Documentário da Educação Especial – com Libras – II Parte

Documentário da Educação Especial – com Audiodescrição – I Parte

Documentário da Educação Especial – com Audiodescrição – II Parte

Marcos Políticos Legais da Educação Especial – Arquivo ZIP

Coleção “A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar“

Atendimento Educacional Especializado*

AEE – Pessoa com Surdez

AEE – Deficiência Física

AEE – Deficiência Mental

AEE – Deficiência Visual

AEE – Orientações Gerais e Educação a Distância

Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva

Revista Inclusão Nº 1

Revista Inclusão Nº 2

Revista Inclusão Nº 3

Revista Inclusão Nº 4

Revista Inclusão Nº 5 – txt / pdf

Revista Inclusão Nº 6 – txt / pdf

Revista Inclusão Nº 7

Revista Inclusão Nº 8

Revista Inclusão Nº 9

Ensaios Pedagógicos – Programa Educação Inclusiva (2006)

Ensaios Pedagógicos – Construindo Escolas Inclusivas

Experiências Educacionais Inclusivas – Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade

Série Educação Inclusiva – Referências para Construção dos Sistemas Educacionais Inclusivos

Documento Subsidiário à Política de Inclusão

Direito à Educação – Subsídios para a Gestão dos Sistemas Educacionais

Educar na Diversidade: Material de Formação Docente – 2006

Educação Inclusiva: Atendimento Educacional Especializado para a Deficiência Mental

Brincar para Todos

Orientação e Mobilidade – Conhecimentos básicos para a inclusão da pessoa com deficiência visual

A construção do conceito de número e o pré-soroban

Grafia Braille para a Língua Portuguesa

Normas Técnicas para a produção de textos em braille

Grafia Braille para Informática

Estenografia Braille para a língua portuguesa

Manual Internacional de Musicografia Braille

Ensino de Língua Portuguesa para Surdos – Caminhos para a prática pedagógica

Ideias para ensinar português para alunos surdos

O Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa

A Construção de Práticas Educacionais para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação

Portal de Ajudas Técnicas

Manual de Acessibilidade

Parâmetros curriculares Nacionais

PCN Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)

PCN Ensino Fundamental (6º ao 9º ano)

PCN e PCN + Ensino Médio

Base Nacional Comum Curricular – BNCC

PUBLICAÇÕES MEC

Secretaria de Educação Básica

Capacitação de Conselheiros Municipais de Educação

Fortalecimento dos Conselhos Escolares – publicações para formação de conselheiros escolares

A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de Nove Anos – A publicação “A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de Nove Anos” destina-se às turmas de crianças de seis, sete e oito anos (ciclo da infância) e pretende subsidiar o trabalho docente no que se refere ao desenvolvimento de habilidades e capacidades relacionadas à leitura e à escrita.

Brinquedos e Brincadeiras – Trata-se de um documento técnico com a finalidade de orientar professoras, educadoras e gestores na seleção, organização e uso de brinquedos, materiais e brincadeiras para creches, apontando formas de organizar espaço, tipos de atividades, conteúdos, diversidade de materiais que no conjunto constroem valores para uma educação infantil de qualidade.

Educação Infantil e práticas promotoras de igualdade racial – Este material resulta de intervenções em situações reais, na quais todos os sujeitos envolvidos, equipe gestora, professores e especialistas puderam refletir, cada qual em seu campo de atuação, sobre como as práticas pedagógicas na Educação Infantil podem promover a igualdade racial.

Educação infantil, igualdade racial e diversidade: aspectos políticos, jurídicos, conceituais – Este livro, desenvolvido no âmbito do Projeto Formação da Rede em Prol da Igualdade Racial, em parceria com UFSCar e COEDI/SEB/MEC, afigura-se como ferramenta potencialmente útil para o trabalho de elaboração de conteúdos de práticas pedagógicas promotoras da igualdade na educação infantil.

Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentais das Crianças – Este documento compõe-se de duas partes. A primeira contém critérios relativos à organização e ao funcionamento interno das creches, que dizem respeito principalmente as práticas concretas adotadas no trabalho direto com as crianças. A segunda explicita critérios relativos à definição de diretrizes e normas políticas, programas e sistemas de financiamento de creches, tanto governamentais como não governamentais.

Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil contém referências de qualidade para a Educação Infantil a serem utilizadas pelos sistemas educacionais, que promovam a igualdade de oportunidades educacionais e levem em conta diferenças, diversidades e desigualdades do nosso imenso território e das muitas culturas nele existentes. [Volume 1] [Volume 2]

A Revista Criança está em circulação há 25 anos. Editada, publicada e distribuída pela Coordenação Geral de Educação Infantil da Secretaria de Educação Básica do MEC, caracteriza-se como um instrumento de disseminação da política nacional de educação infantil e de formação do professor. Representa uma importante fonte de informação e de formação de profissionais que atuam na área. Nº 38 |Nº 39 | Nº 40 | Nº 41 | Nº 42 | Nº43 | Nº 44 | Nº 45 | Nº 46